С 1 сентября 2025 года в ряде российских регионов стартует эксперимент по введению официальной оценки за поведение учащихся. Новая система будет апробироваться в Новгородской, Ярославской, Тульской областях, а также в ЛНР, Чеченской Республике и Мордовии. Это решение уже вызвало активные обсуждения среди педагогов, родителей и экспертов.
Зачем вводят оценку за поведение
Минпросвещения отмечает, что школа сегодня сталкивается с новыми вызовами — мотивация учеников снижена, конфликты учащаются, а правила часто остаются только формальностью. Введение оценки за поведение призвано сделать отношение к учебе, сверстникам и учителям предметом реальной оценки и обратной связи. Такая система позволит не только фиксировать нарушения, но и поощрять примерных учеников, поддерживая положительный климат в классе.
Как будет работать новая система
Оценку будет выставлять классный руководитель, учитывая мнения коллег и администрации школы. Для максимальной объективности разрабатываются четкие критерии, которые исключают излишнюю субъективность. При этом систему планируют сделать прозрачной: обсуждения будут проводиться анонимно, а также с участием родителей и самих детей. Подобные механизмы в упрощенном виде применялись в советских школах, но сейчас нацелены на более честный и открытый подход.
В некоторых странах Европы и Азии оценка поведения известна давно, хотя чаще всего применяется для младших школьников и в особых случаях. Аналогичный эксперимент в Казахстане в начале 2020-х позволил сократить количество конфликтов на 20%, благодаря вовлеченности родителей и прозрачным критериям.
В России эксперимент будет гибким: специалисты проследят, как оценка влияет на дисциплину, мотивацию и атмосферу в классах. Учителя получат новый инструмент для формирования позитивного климата, но вместе с этим возрастет нагрузка, так как к привычным обязанностям добавится анализ и аргументация оценки поведения.
Родительская общественность разделилась: часть выступает за прозрачность и четкие правила, другая боится давления и несправедливости. В Новгородской области лишь четверть родителей выразила твердое несогласие с нововведением, большинство же поддержали идею при условии надзора и обсуждения.
По завершении пилота Минпросвещения намерено провести публичное обсуждение результатов с педагогами и родителями. Если выводы будут положительными, оценку могут ввести повсеместно. В противном случае систему исправят или отменят.
Введение оценки за поведение — комплексный вопрос. Есть риски субъективности, нагрузки на учителей и психологического давления на детей. Однако потенциал новации в том, чтобы уменьшить буллинг, повысить ответственность учеников и улучшить школьный климат. Любое новшество вызывает споры, и эта инициатива не станет исключением.
Источник: РИА Новости
