Педагоги Марий Эл осваивают новые компетенции: обучение, цифровая библиотека и обновление программ по БАС

Педагоги Марий Эл осваивают новые компетенции: обучение, цифровая библиотека и обновление программ по БАС
Фото: mari-el.gov.ru

Важным направлением развития образования в Республике Марий Эл является подготовка педагогических кадров в технической сфере, в том числе для преподавания специальных знаний в области беспилотных авиационных систем (БАС). Это позволяет формировать у обучающихся актуальные компетенции, востребованные в рамках национальных проектов и федеральных инициатив.

В 2024 году в регионе 77 педагогов прошли профессиональную переподготовку и получили квалификацию «Педагог дополнительного образования в сфере разработки, производства и эксплуатации БАС».

В 2025 году повышение квалификации прошли:

14 педагогов - по программе «Совершенствование практического опыта полетной подготовки БАС»;

6 педагогов - по программе «Техническое обслуживание и ремонт»;

11 педагогов - по программе «Программирование БАС»;

6 педагогов - по программе «Правовое регулирование применения БАС»;

19 педагогов - по программе «Разработка программного обеспечения»;

7 педагогов - по программе «Управление проектами в сфере БАС».

В 2026 году педагоги продолжают обучение по программам:

«Оператор БПЛА» - на базе АНО «Университет Национальной технологической инициативы 2035»;

«Материалы нового поколения» - на базе Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана.

Для методической и содержательной поддержки педагогов в регионе активно используется Цифровая библиотека образовательного контента, интегрированная в ФГИС «Моя школа».

В библиотеке размещено 44 обучающих модуля по беспилотным авиационным системам, которые педагоги используют при подготовке и проведении занятий.

Марийский институт образования на регулярной основе проводит обучение педагогических работников, актуализирует образовательные программы, реализует модули по БАС в рамках учебных предметов «Основы безопасности и защиты Родины» и «Труд».

Такая системная работа позволяет своевременно обновлять содержание обучения, учитывать изменения в нормативной базе и технологическом развитии отрасли, а также обеспечивать преемственность между школьным, дополнительным и профессиональным образованием.

 

 
По теме